工友伯伯查了她的生日，順便看了接下來生日的老師們，發(fā)現(xiàn)一直到年底共有六位壽星，跟校長討論後決定買個蛋糕慶祝，最近氣氛低沉，有個慶祝的喜事也好。

        主任舉雙手雙腳贊成，還自掏腰包加碼，每個壽星都有十二寸大蛋糕，一起請全校學生吃，沖沖喜氣。

        下午最後一節(jié)課校長透過廣播宣布，學生們早期待不已，蘇茉蘭把蛋糕端到教室引來歡呼，學生還在黑板上畫圖祝賀，一起唱了生日快樂歌。

        「老師也喜歡吃黑森林蛋糕嗎？」學生邊吃邊舉手發(fā)問，嘴邊沾滿巧克力碎片。

        「我b較喜歡吃芋頭蛋糕，最喜歡一層芋頭一層布丁夾心。」

        大家熱請回應(yīng)：「我也喜歡布丁夾心！」、「我也是！」、「明天可以吃那個嗎？」

        「老師吃過最好吃的布丁蛋糕是哪家的？」小孩只聽到喜歡的布丁，完全忽略芋頭。

        蘇茉蘭咬著塑膠叉子偏頭思考：「不在這里，是在花蓮?！?br>
        「老師是花蓮人嗎？」

        六年級教室跟其他教室并不相鄰，反倒跟其他專任教室連在一起，外面種了一排大葉欖仁跟校外農(nóng)民的田地區(qū)隔開來。

        尤金坐在二樓墻外突出的磚頭上，雙腳在空中悠閑晃著，已經(jīng)變h的欖仁葉為他提供了隱蔽處。

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