這一連串的數(shù)據(jù)意味著什么呢？這意味著，他就好像一個(gè)樁子，站在原地傳球的話，他還是可以完成一些任務(wù)的；可是在賽場之上，四分衛(wèi)需要跑動(dòng)起來、需要對(duì)抗防守組、需要安排戰(zhàn)術(shù)支配隊(duì)友、需要觀察、需要判斷，那么他就將一無是處。

        每一個(gè)分項(xiàng)的滿分都是一百分，足足三十項(xiàng)，一個(gè)點(diǎn)數(shù)一個(gè)點(diǎn)數(shù)地慢慢疊加，什么時(shí)候才能成為一名頂尖四分衛(wèi)，陸恪也不知道；但可以確定的是，他現(xiàn)在獲得了一個(gè)成功的可能。至于能否做到，就看他自己了。

        “長傳”，陸恪的視線落在了長傳準(zhǔn)度這一項(xiàng)上，他記得，在慌亂之中，自己選擇將所有基礎(chǔ)點(diǎn)數(shù)都疊加到了長傳準(zhǔn)度上?，F(xiàn)在，這一項(xiàng)技術(shù)足足有七十九分！

        七十九分！剛才的驚艷一傳就得到了解釋，為什么以前高中的時(shí)候，最遠(yuǎn)也就是五十碼，而且還是運(yùn)氣極好的情況下，僅僅成功了一次；而剛才他卻輕輕松松完成了六十碼傳球，原因就在這里！

        他將五個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)數(shù)全部加在了長傳之上，于是，這個(gè)單項(xiàng)的分?jǐn)?shù)成為了陸恪所有技術(shù)分項(xiàng)之中最高的一項(xiàng)。在沒有防守球員的干擾之下，他成功地將長傳準(zhǔn)度發(fā)揮到了極致，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貙㈤蠙烨蛩腿肓寺甯膽驯е校?br>
        認(rèn)真想想，回到添加基礎(chǔ)點(diǎn)數(shù)之前，長傳準(zhǔn)度也是七十四分；而短傳準(zhǔn)度是六十三分，中傳準(zhǔn)度是六十四分。比較之后就可以發(fā)現(xiàn)，陸恪在高中時(shí)期，依舊是依靠長傳打開局面的四分衛(wèi)，這與實(shí)際情況不謀而合。

        進(jìn)一步仔細(xì)觀察之后，陸恪發(fā)現(xiàn)，在身體素質(zhì)分項(xiàng)之中，他的力量只有四十六分，堪稱噩夢；但在技術(shù)分項(xiàng)之中，他的投擲力量卻有七十八分，這與長傳準(zhǔn)度的突出也是息息相關(guān)的。換而言之，他的身體素質(zhì)平平，可是通過技巧和爆發(fā)，在傳球時(shí)，身體擁有的力量充分地發(fā)揮出來，利用效率十分出色，往往可以完成不可思議的長傳。

        “沒有想到，我居然是一個(gè)大力水手式的四分衛(wèi)。”陸恪的思緒飛得有些遠(yuǎn)，想到了自己在超級(jí)碗之上大殺四方的場面，感覺整個(gè)人都飄了起來，而且飄得有些遠(yuǎn)，思緒延伸了片刻，陸恪再次回過神來，細(xì)細(xì)地打量這自己的每一個(gè)技術(shù)分項(xiàng)，視線余光突然捕捉到了右上角一個(gè)紅色的數(shù)字正在閃爍，赫然是“基礎(chǔ)點(diǎn)數(shù)：1”。

        “咦？小七，為什么這里還有一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)數(shù)？你卻不提醒我？”陸恪興奮地說道，剛剛得到系統(tǒng)的時(shí)候，提示音簡直煩不勝煩，但現(xiàn)在小七卻選擇了沉默，差點(diǎn)就讓他錯(cuò)過了！

        “因?yàn)檫@是比賽任務(wù)所得，由宿主自己決定什么時(shí)候加點(diǎn)?！毙∑弑M職盡責(zé)地回答到，“在剛才的三對(duì)三對(duì)決之中，宿主成功完成了傳球，收獲基礎(chǔ)點(diǎn)數(shù)+1?！?br>
        “哈！原來如此！”陸恪不由開始摩拳擦掌起來，“那這一點(diǎn)，到底要如何添加呢？”五個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)數(shù)，就當(dāng)做是系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)制性地完成添加，從現(xiàn)在開始，人物屬性就應(yīng)該由他自己來掌控，這一次，陸恪可不能輕易馬虎，必須深思熟慮。

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