在成為棕熊隊(duì)的四分衛(wèi)替補(bǔ)之前，其實(shí)陸恪沒有意識(shí)到腳步和跑動(dòng)能力的重要性，因?yàn)閱螁慰锤鱾€(gè)基礎(chǔ)項(xiàng)目，陸恪的跑動(dòng)、敏捷、耐力等數(shù)據(jù)都不俗，在高中打球時(shí)，僅僅依靠著這些素質(zhì)，然后利用腦袋進(jìn)行判斷和解讀，他就可以提前跑出空檔，完成傳球。

        但躋身替補(bǔ)之后，陸恪漸漸意識(shí)到，自己的身體對(duì)抗以及帶球跑動(dòng)的轉(zhuǎn)換效率著實(shí)太低了，在對(duì)抗越來越激烈、戰(zhàn)術(shù)也漸漸復(fù)雜的大學(xué)賽場里，能力的短板也就越來越明顯?；叵胍幌?，他在大一的試訓(xùn)時(shí)，表現(xiàn)那么糟糕透頂，也就不足為奇了。

        以前陸恪都沒有醒悟過來這一點(diǎn)，所以得到系統(tǒng)之后，他的加點(diǎn)集中在了長傳準(zhǔn)度和短傳準(zhǔn)度之上，現(xiàn)在看來，不能說這是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，但他的確擁有更加合理、更加完美的加點(diǎn)方式。幸運(yùn)的是，進(jìn)入替補(bǔ)隊(duì)之后，訓(xùn)練開始變得系統(tǒng)起來，而陸恪是一個(gè)聰明人，這是他最大的財(cái)富，于是加點(diǎn)的思路也就變得清晰起來。

        九個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)數(shù)，陸恪沒有任何遲疑地完成了加點(diǎn)，三點(diǎn)加在了短傳準(zhǔn)度上，剩余六點(diǎn)全部都加在了跑動(dòng)傳球上。如此一來，中傳準(zhǔn)度就變成了七十分，而跑動(dòng)傳球則變成了六十六分。

        陸恪知道自己的能力短板太多了，就好像是一個(gè)篩子，到處都要填補(bǔ)，但從中挑選當(dāng)務(wù)之急的話，無疑還是傳球的能力，更進(jìn)一步地解釋，那就是將自己傳球準(zhǔn)度的能力轉(zhuǎn)換成為傳球成功、乃至傳球達(dá)陣的能力。

        現(xiàn)在，陸恪的長傳準(zhǔn)度、中傳準(zhǔn)度、短傳準(zhǔn)度分別是八十一分、六十四分、七十分，這意味著陸恪在定點(diǎn)傳球方面已經(jīng)達(dá)到了大學(xué)聯(lián)賽之中平均四分衛(wèi)的水準(zhǔn)，甚至可能比凱文-普瑞斯、達(dá)瑞斯-貝爾都更加出色。

        之所以說“可能”，那是因?yàn)橄到y(tǒng)沒有辦法檢測出另外兩名四分衛(wèi)的能力指數(shù)，僅僅只是從日常訓(xùn)練之中推斷出的結(jié)論。

        伴隨著跑動(dòng)傳球能力的上升，六十六分，這將會(huì)成為陸恪發(fā)揮傳球準(zhǔn)度的最佳保障。

        短短五個(gè)月時(shí)間，在系統(tǒng)的加持之下，陸恪就從陪練資格都不具備的業(yè)余愛好者，成為了一名具備平均水準(zhǔn)的大學(xué)四分衛(wèi)，如此飛躍式的進(jìn)步，讓陸恪渴望著更多的訓(xùn)練，還有更多的比賽。訓(xùn)練是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但比賽才是檢驗(yàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

        血液之中，陸恪始終在渴望著走上賽場。那是一個(gè)讓人快速成長的修羅場！只有真正的強(qiáng)者才能夠勝出！

        一邊盤算著，距離三月的新秀訓(xùn)練營還有三個(gè)多月的時(shí)間，他到底可以將自己的水平提升到什么高度；一邊思考著，這樣的水準(zhǔn)距離真正的職業(yè)聯(lián)盟還有多遠(yuǎn)，他還需要作出什么樣的努力；一邊訓(xùn)練著，一邊學(xué)習(xí)著，轉(zhuǎn)眼之間，2010年ncaa的賽季就已經(jīng)走向了尾聲。

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